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一例心理辅导的教学案例

来源:六年级    作者:朱清林 时间:2013.05.29    浏览:2377次

一例心理辅导的教学案例

朱清林

55,星期日,晴

晚自习前,可(学生)告诉我:“伟(学生)还没有回教室,班主任马老师说,如果他640分还没有回教室,就给伟的家长打电话。

我说:“你有他的家长的电话吗?”

可把写着一个手机号码的纸条递给了我。

我说:“再等五分钟,如果伟还没有回到教室,你就来告诉我。”

一会儿,可告诉我:“伟来了!”

我说:“十分钟后,我和他谈谈。”

经过了解,伟说:“教室里没有人说话,我想玩,所以不愿意回教室。

我说:“学校规定晚饭后几点回教室?“

他说:“六点四十之前。”

我说:“如果你六点四十之前不能回到教室,老师不知道你在哪,老师担心你呀!”

大约一分钟的沉默后,伟低声的“嗯”了一声。

我又说:“你能帮老师一个忙吗?今后不再让老师担心你的安全,可以吗?”

他毫不犹豫的说:“我能!”

我说:“老师相信你!我看你的行动!”

515,星期三,多云

 

晚自习前,我发现伟回到了教室,虽然迟到了几分钟,但我告诉他“今天,我看到你已经坐在教室里了,老师很高兴!”

伟的脸上露出了微笑。

我问:“如果你能按时回教室,你有什么感觉?”

伟说:“很轻松,不被老师批评!”伟说的很自豪。

我问:“如果不按时回教室,你有什么感觉?”

伟说:“心里老担心被老师批评!有些忐忑不安!”

那你觉得按时回教室好呢?还是……?

伟没有再说话。

 

522,星期三,多云

晚自习前,我到教室外,从门口向教室内观察,伟在教室里和其他同学说笑,不经意间,他看到了我,不好意思的笑了,赶紧做好并迅速地把书从桌洞里拿了出来。我把他叫到教室外边,没等我开口,伟就说:“老师,我错了!”

我说:“你知道错了,说明你很聪明!”

伟说:“真的吗?”

我说:“老是骗过你吗?”

伟说:“老师,谢谢您!我回教室了。

 

经过一段时间的谈话,伟能及时回教室了,我建议班主任马老师及时表扬他。虽然伟身上还有很多不足之处,但我已经看到了曙光。

 

 

                           

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